Présentation

Les changements climatiques sont le reflet d’une évolution sociale, économique et environnementale de notre planète sans précédent. Compte tenu de  l’accélération du phénomène, les sociétés et les territoires n’ont pas d’autres choix que de s’adapter en se réorganisant. L’adaptation aux changements climatiques (ACC) permet de réfléchir sur la manière d’entamer une transition pour :

  • Préparer les territoires (aménagements, formes urbaines) aux impacts climatiques ;
  • Faire évoluer les pratiques (activités, modes de production) vers une société sobre en carbone ;
  • Modifier la gouvernance et les comportements pour gérer durablement les ressources.

Malgré les lois, les discours et les projets, traduire l’ACC en actions reste un défi. La formation souhaite apporter aux participants une nouvelle manière  d’interpréter l’ACC afin d’être en capacité d’imaginer des pistes de solutions innovantes et de les intégrer dans une politique climatique ou un projet à l’échelle des territoires.

Objectifs :

La formation se décline en modules conçus pour :

  • Acquérir une meilleure compréhension de l’ACC :
    • Connaître l’origine du terme (politique, sémantique)
    • Distinguer et décrypter les différentes définitions
    • Examiner les stratégies et actions déjà existantes
  • Être en mesure de :
    • Communiquer sur le sujet auprès de publics variés
    • Traduire l’ACC en actions de terrain
    • Savoir intégrer l’ACC dans :
      • Une organisation (collectivité, entreprise, association)
      • Un projet (éducatif, politique territoriale, plan climat)
  • Faire évoluer sa connaissance des enjeux via le recours :
    • à une pensée complexe et une vision systémique
    • aux aptitudes créatrices (imaginaire, art, bienveillance)
    • aux limites de la logique rationnelle et analytique.

Méthodes d’apprentissage

  • Petits groupes d’apprenants (6-12)
  • Mise à contribution des  ressources (savoir, savoir-faire et savoir-être) de chacun
  • Des  ateliers stimulant les aptitudes créatives
  • Des mises en  interaction favorisant l’intelligence  collective ;
  • Un accompagnement continu et actif ;
  • Des échanges avec des experts scientifiques ;
  • La mise à disposition de  ressources d’apprentissage à distance.

Les modules

Module 1 : Introduction à la prospective qualitative

Présentation

Introduction à  la prospective qualitative comme outil d’élaboration de stratégies d’adaptation aux changements climatiques à l’échelle territoriale.

Objectifs :

  • Mieux cerner l’adaptation aux changements climatiques afin de mieux communiquer sur le sujet ;
  • Stimuler l’apprentissage d’une pensée complexe et d’une vision systémique ;
  • Être en capacité  de proposer des actions contextualisées aux enjeux climatiques locaux.

Validation :

  • Portfolio d’auto-évaluation quotidienne
  • Progression des acquis validée par les formateurs
  • Mise en situation auto-problématisée

Admission

Public concerné :

  • Cadres (chargé.e.s de projets, chefs de services, élu.e.s…)
  • Collectivités, secteur privé et associations
  • Reconversion professionnelle

Pas de prérequis ou d’expériences particulières

Programme

Préparation (et en continu)

Mise à disposition de ressources (vidéos, documents)

JOUR 1 (9H30 – 17H)

  • Introduction : une nouvelle manière de voir l’adaptation
  • Atelier prospectif en sous-groupes
  • Séance de Mind Mapping

JOUR 2 (9H – 16H)

  • Retour sur les résultats de l’atelier
  • Échange avec les experts
  • Conclusion

1 MOIS APRÈS (2H)

Suivi et bilan par échange téléphonique

Prochaines Sessions
À venir

 Intervenants

• Guillaume SIMONET
Chercheur indépendant en adaptation aux CC.
Fondateur de www.abstraction-services.com

• Michel PIEYRE
Directeur, Mission DD, études et prospective
Conseil Départemental 34.

 Informations :
abstraction.services@gmail.com

Responsable pédagogique

Guillaume SIMONET

Organisation

 Coût :
A définir

 Durée :
2 jours consécutifs (12h)

 Lieu :
Toulouse

 Nombre de participants :
minimum : 6 – 12 : maximum

 Modalités pédagogiques :
Accompagnement continu

Ressources à distance
Exposés théoriques (3h)
Atelier en sous-groupes (3h)
Réflexions collectives (2h)
Échanges avec experts (2h)
Mind mapping (1h)
MOOCs (1h)

Module 2 : Freins et leviers à la mise en place d'actions

PRÉSENTATION

Ce module entend discuter des barrières rencontrées au moment de la mise en place de stratégies d’adaptation à l’échelle territoriale et des leviers pouvant les contourner.

Objectifs :

  • Approfondir la notion d’adaptation dans un contexte de changements climatiques ;
  • Apprendre à gérer les barrières qui freinent la mise en place de stratégies d’adaptation aux changements climatiques à l’échelle territoriale ;
  • Mobiliser l’intelligence collective afin de faire émerger des solutions innovantes partagées permettant de dépasser les freins et/ou les conflits.

Validation :

  • Portfolio d’auto-évaluation quotidienne
  • Progression des acquis validée par les formateurs
  • Mise en situation auto-problématisée

ADMISSION

Public concerné :

  • Cadres (chargé.e.s de projets, chefs de services, élu.e.s…)
  • Collectivités, secteur privé et associations
  • Reconversion professionnelle

Pas de prérequis ou d’expériences particulières

Programme

Préparation (et en continu)

Mise à disposition de ressources (vidéos, documents)

JOUR 1 (9H30 – 17H)

  • Freins et leviers d’un PCAET : constats et origines
  • Présentation et échanges sur les processus participatifs
  • Séance de Mind Mapping

JOUR 2 (9H – 16H)

  • Atelier : imaginer des solutions innovantes contextualisées
  • Échange avec les experts
  • Conclusion

1 MOIS APRÈS (2H)

Suivi et bilan par échange téléphonique

Prochaines Sessions
À venir

Intervenants

• Guillaume SIMONET
Chercheur indépendant en adaptation aux CC.
Fondateur de www.abstraction-services.com

• Michel PIEYRE
Directeur, Mission DD, études et prospective
Conseil Départemental 34.

• Marie-Gabrielle SURAUD
Chercheure au CERTOP, Université Jean-Jaurès.

 Informations :
abstraction.services@gmail.com

Responsable pédagogique

Guillaume SIMONET

Organisation

 Coût :
A définir

 Durée :
2 jours consécutifs (12h)

 Lieu :
Toulouse

 Nombre de participants :
minimum : 6 – 12 : maximum

 Modalités pédagogiques :
Accompagnement continu

Ressources à distance
Exposés théoriques (3h)
Atelier collectif (3h)
Échanges avec experts (2h)
Mind mapping (1h)
MOOCs (1h)

Module 3 : Ville et climat urbain

PRÉSENTATION

Ce module propose de présenter les spécificités de l’atmosphère urbaine et les outils à disposition pour la prise en compte des enjeux climatiques dans la planification urbaine.

Objectifs :

  • Mieux cerner le fonctionnement climatique local : environnement thermique et aéraulique de l’échelle urbaine à celle de l’ilot urbain ;
  • Connaitre les outils existants (cartographiques et données) pour élaborer un diagnostic climatique urbain ;
  • Savoir contextualiser les connaissances dans son projet

Validation :

  • Portfolio d’auto-évaluation quotidienne
  • Progression des acquis validée par les formateurs
  • Mise en situation auto-problématisée

ADMISSION

Public concerné :

  • Cadres (chargé.e.s de projets PCAET, chefs de services)
  • Urbanistes, architectes
  • Collectivités, secteur privé et associations

Pas de prérequis ou d’expériences particulières

Programme

Préparation (et en continu)

Mise à disposition de ressources (vidéos, documents)

JOUR 1 (9H30 – 17H)

  • Les bases fondamentales de la climatologie urbaine : comment l’observer et la modéliser.
  • Visite de terrain : exemples concrets à Toulouse

JOUR 2 (9H – 16H)

  • Présentation d’outils de diagnostic climatique local
  • Intervention de professionnels utilisant de tels outils
  • Séance de Mind Mapping

1 MOIS APRÈS (2H)

Suivi et bilan par échange téléphonique

Prochaines Sessions
À venir

 

 Intervenants

• Guillaume SIMONET
Chercheur indépendant en adaptation aux CC.
Fondateur de www.abstraction-services.com

• Julia HIDALGO
Chercheure CNRS – LISST

 Informations :
abstraction.services@gmail.com

Responsable pédagogique

Guillaume SIMONET

Organisation

 Coût :
A définir

 Durée :
2 jours consécutifs (12h)

 Lieu :
Toulouse

 Nombre de participants :
minimum : 6 – 12 : maximum

 Modalités pédagogiques :
Accompagnement continu

Ressources à distance
Exposés théoriques (3h)
Visite de terrain (3h)
Présentation d’outils (2h)
Échanges avec professionnels (2h)
Mind mapping (1h)
MOOCs (1h)

Formulaire d’inscription